Elementos del Proceso de Comunicación

El carácter dinámico y totalizador de la comunicación impide, en la practica de la misma, considerar por separada cada uno de los elementos o componentes que intervienen en ella. Los Procesos básicos del proceso de comunicación son: emisor, perceptor, mensaje, código, medio (o canal) y contexto. Otros elementos: referente, marco de referencia, formación social y encodificador-decodificador.

Elementos Del Proceso De Comunicación

Emisor: (del latín emitere: soltar, salir, enviar. Un ser que codifica, elabora y envía mensajes)

Tipos de Emisor:

a) Individual: Se relaciona con uno o varios interlocutores con quienes puede interactuar.

b) Colectivo: Se dirige a un grupo suficientemente amplio y con características masomenos comunes.

c) Masivo: Envía su mensaje a públicos amplios. (Locutor de radio o televisión)

d) Encubiertos: Aquellos que en una organización compleja deciden los tipos y la intencionalidad de los mensajes.

e) Manifiestos: Aquellos que aparecen en el medio dando forma, codificando y trasmitiendo los mensajes deacuerdo con las políticas del medio

Tareas especificas del Emisor:

 a) producir ideas o conceptos.
 b) seleccionar un lenguaje o sistema de signos.
 c) codificar el mensaje.
 d) transmitir el mensaje codificado.

Andres Ivan Villaseñor Paris   Gpo:555

Perceptor 

Del Latín percipere (tomar, recibir, comprender). Un ser que entra en relación con un mensaje lo analiza y construye el suyo propio.

El perceptor no resibe el mensaje como algo ya acabado, sino que actua sobre el y puede aceptarlo, rechasarlo o modificarlo. El perceptor pone en operacion sus sentidos internos y externos, dependiendo del tipo de lenguaje en que el emisor codifica el mensaje. La percepcion conlleva, asi, la comprencion apartir de las ideas del emisor.

Tipos específicos de perceptores:

a) Individual: se relaciona con uno o varios interlocutores.

b) Colectivo: forma parte de un grupo amplio con características mas o menos comunes.

c) Masivo: Esta integrado a públicos amplios y heterogéneos.

Tareas especificas del perceptor: 

a) Percibir, por algún sentido, el mensaje no acabado por e emisor.

 b) Conocer el lenguaje o sistema de signos empleado por el emisor.

c) Decodificar el mensaje no acabado.

d) producir y transmitir su propio mensaje.

Gabriela Gaitan Medina Gpo: 555

Mensaje

Del latín mittere, en forma de participio pasivo missus (lo que es enviado), de ahí procede el francés message (mensaje). Lo que el emisor estructura y llega a los sentidos del perceptor como mensaje no acabado.

No hay posible comunicación sin mensaje. El mensaje es un punto de encuentro entre Emisor y Receptor para que uno y otro actúen e influyan sobre el, lo modifiquen y vayan construyendo "un tercero no dado". El mensaje es el producto o resultado de la interacción y reciprocidad del emisor-perceptor.

El mensaje esta centrado:

a) En el que (fondo o contenido), referido al conjunto de informaciones. 

b) En el como (forma), en tanto tratamiento o escritura que se da a las informaciones.

Niveles de los mensajes:

a) Individuales, en cuanto se producen en la comunicación interpersonal.

b) Grupales o colectivos, referidos a los que se producen en pequeños grupos.

c) Masivos, dirigidos a grupos amplios y heterogéneos .

Tipos de mensaje:

Los mensajes pueden tipificarse de acuerdo con la parte de la personalidad que destaque en el contenido significativo del mensaje.

a) Ideativo, si la intención predominante del mensaje es expresar pensamientos, ideas, razones.

b) Afectivo, si la intención predominante del mensaje es expresar sentimientos, emociones, afectos.

Luis Enrique Varona Doñan Gpo: 555

Codigo

Del latin codex o caudex (ronco de arbol), libro (codigo de las leyes). Las reglas social mente establecidas y aseptada que fijan la forma de escritura de un signo y de combinarlo con otros para elaborar un mensaje.

No todo lo que llega al perceptor es necesariamente un mensaje ya que este solo existe cuando a sido elaborado, estructurado y codificado por el emisor. Para ello debe ceñirse, en comunicación, a las reglas propias de cada lenguaje o sistema de signos. En la comunicación verbal deben cuidarse las reglas de la propia lengua.  

En el proceso de comunicación, la persona que elabora un mensaje debe antes codificarlo (cifrarlo) y quien lo recibe  debe decodificarlo (descifrarlo) para preparar su propio mensaje.

Tipos de codigo:

Los códigos pueden ser de dos tipos:

a) Publico: Si el significado del material que se utiliza en la comunicación es fácilmente conocido , usado e interpretado por los emisores y perceptores.

b) Privado - o secreto - si el significado del material utilizado en la comunicación conocido, utilizado solo por algunas personas que poseen las claves de interpretación. Este tipo de codigos es de uso generalizado en los conflictos bélicos o en el espionaje.

Para que la comunicación se produzca, el emisor debe conocer suficientemente las reglas o normas sociales de elaboración-codificación de mensajes y el perceptor debe conocer las reglas de interpretación-decodificación delos mismos.

Andres Ivan Villaseñor Paris    Gpo: 555

Canal

Del latin canalis (canal de agua, cañón, cavidad). Vibraciones percibidas por alguno de los sentidos humanos y que son recogidas por algun medio artificial para articularlas a las terminales nerviosas y amplificar las posibilidades de comunicación.

Utilizaremos el vocablo "medio" y entenderemos por tal a cualquier producto o vehículo que hace posible el desplazamiento o transmisión y difusión amplificada del mensaje.

Tipos de Canales y Medios:

a) Naturaleza: aire, ondas sonoras, luminosas, etc.

b) Artificiales: aparatos creados "ex profeso" para transmitir.

En razon de su complejidad, los medios pueden ser:

a) De baja tecnología: volantes, periodico mural, etc.

b) De media tecnología: telégrafo, vídeo, vídeo, etc.

c) De alta tecnología: prensa, radio, cine, televisión, nuevas tecnologías.

Gabriela Gaitan Medina     Gpo: 555

Otros componentes

a) Referente: parte de la realidad, la cosa o aquello a lo que el mensaje se refiere.

b) Marco de referencia: experiencias acumuladas por el ser humano a las que les da un valor determinado e ideas a las que les atribuye un significado.

c) Formacion social: conjunto de instituciones sociales, económicas, políticas y culturales que interactuan y que conforman el entorno en que se mueven el Emisor y el Perceptor.

d) Encodificador: persona que dispone en código sus ideas.

e) Decodificador: persona que traduce e interpreta el mensaje codificado por el Emisor.

Luis Enrique Varona Doñan    Gpo: 555

Importancia de los contextos espacio-temporales 

Finalmente hay que recordar que en la comunicación humana no se da en el vació, sino en contextos espacio-temporales muy precisos.

 El Primer contexto es el referido al cuerpo mismo de la persona que se comunica.

Y ese cuerpo puede estar desarrollado:

• En su aspecto material: moverá, en mas o menos, sus manos, sus brazos, su vista; hará gesticulaciones o no para pronunciar, tendrá desarrolladas sus cuerdas vocales o no, etc.

• En su aspecto individual: podrá ser reflexivo o irreflexivo, podrá tener un léxico amplio y culto o limitado, gustaría o no el arte, etc.
  

Hay otra serie de contextos menos marcados como lo son el contexto familiar, escolar, laboral, social, religioso, etc.

Mas allá están los contextos de la ciudad en que se vive, la religión en que se ubica y el país al que se pertenece.

Finalmente, el contexto mundial con el cual se relacionan todos los países y culturas es tanto mas importante hoy en cuanto que por acción de los medios de difucion masiva y el mercado, unos y otros, globalizados, han acortado las barreras del tiempo y el espacio.

Andres Ivan Villaseñor Paris

Gabriela Gaitan Medina               Gpo: 555

Luis Enrique Varona Doñan

Elementos Del Proceso De Comunicación

Gabriela Gaitan Medina
Andres Ivan Villaseñor Paris       Gpo: 555
Luis Enrique Varona Doñan